ジョシュア・ジョーダン
Dr.J
Dr. Joshua Jodoinは、言語学と環境の持続可能性の交差点における第一線の学者であり教育者です。彼の研究は、言語教育を世界の生態学的課題に対処し、学術界や地域社会で持続可能な開発目標を推進するための強力なツールとしていかに活用できるかに焦点を持っています。現在は、日本の西宮市にあるKonan University（甲南大学 マネジメント創造学部 CUBE西宮）の准教授を務めています。
LESDHubでの研究を通じて、Dr. Jodoinは理論的な言語学の枠組みと、持続可能性に焦点をあてた実用的な教育法の架け橋となっています。国際的な機関と連携し、学生が気 候変動や社会的平等について効果的に発信できる能力を養うためのカリキュラム開発に取り組んでいます。
LESDが誕生した背景について
准教授に就任する前、Dr.Jはカナダのオイルサンド地域の先住民コミュニティで活動し、その後トルコ、中国、日本で生活し働いてきました。それらの経験を通じて、それぞれが独自の強み、課題、そして発展に対する視点を持つ、全く異なる社会に触れてきました。彼は経済成長、環境保護、豊かな文化、そして社会的不平等の顕著な例を目の当たりにし、どの国もすべての答えを持っているわけではないと悟りました。
これらの経験を通じて、一つの教訓が明確になりました。それは、意味のある変化はコミュニケーションから始まるということです。気候変動や持続可能性から、誤報や人工知能に至るまで、世界が直面する大きな課題は、科学や政策だけでは解決できません。言語、文化、視点を超えて対話できる人々が必要なのです。
Language Education for Sustainable Development (LESD) は、この信念から生まれました。LESDは、言語教育を単なる文法や語彙の習得ではなく、学習者がより持続可能な未来を形作るために、思慮深く、批判的に、そして思いやりを持って参加できるよう準備させるものとして再定義しています。
LESDを通じて、教育者が次世代の力を引き出し、言語を世界を理解するためだけでなく、世界を変えるために使えるようにすることがDr. Jの願いです。